多项选择题 合作教学在设计与实施上必须具备的特征有()。

多项选择题 课堂社会环境包括()。

多项选择题 行为目标的陈述具备哪些因素?()

单项选择题 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。

问答题 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?

问答题 简述合作学习的五大特征。

问答题 简述教师引起学生注意的方式。

问答题 简述发现教学经历的四个教学阶段。

判断题 价值体系个性化内分价值化定向和性格化两个水平。

判断题 组织价值观念系统内分价值概念化和组织价值系统两个水平。

判断题 分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的...

判断题 知识作为教学目标，其所要求的心理过程是理解。

判断题 认知领域的教学目标分为知识、领导、应用，分析、综合和评价等六...

判断题 以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。

判断题 布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。

判断题 能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材...

判断题 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

判断题 如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是...

多项选择题 课堂物理环境有()

多项选择题 学校中的教学媒体一般包括()

多项选择题 教师教学的基本方法包括()

多项选择题 以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习，()

多项选择题 教师引导学生注意的方式可以是()

多项选择题 教师组织教学过程中的基本要素有()

多项选择题 在教学中．教学目标的作用表现在()

多项选择题 材料的领会可以借助以下哪些形式?()

单项选择题 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是()

单项选择题 掌握学习是由()提出的。

单项选择题 ()是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

单项选择题 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境()

单项选择题 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、...

单项选择题 ()是评价教学结果的最客观和可靠的标准。教学结果的测量必须针对于此。

单项选择题 通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()

单项选择题 在情感目标的等级划分中，()的价值内化水平最低。

单项选择题 ()是最高水平的认知学习结果．要求超越原先的学习内容。