单项选择题 幼儿期的言语学习主要是（）

单项选择题 青青听妈妈说：“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她...

单项选择题 儿童语言形成的可能性是指（）

单项选择题 儿童学习概念的主要方式是（）

单项选择题 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）

单项选择题 “童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）

单项选择题 我国眼科研究证明，弱视治疗的最佳时期是（）

单项选择题 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减...

单项选择题 幼儿想象的典型形式是（）

单项选择题 （）的标志是守恒观念的形成。

单项选择题 婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。

单项选择题 —般地，1~3岁是儿童言语的（）

单项选择题 有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿...

单项选择题 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）。

单项选择题 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）

单项选择题 儿童语音形成的现实条件是（）

单项选择题 儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。

问答题 浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间，而做别的事...

问答题 “多动”与“多动症”是一回事吗？教师应如何看待幼儿的多动现象？

问答题 阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。

问答题 该儿童患了什么病？

问答题 遇到这样的问题你将怎样处理？请根据所学理论分析幼儿患口吃的原...

问答题 应怎样预防？

问答题 分析其发生的原因？

问答题 该小儿发生了哪一种睡眠障碍？

问答题 结合幼儿再造想象的特点对此例进行分析。

问答题 试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想。

问答题 现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼...

问答题 假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。

问答题 请根据有关幼儿思维特点的原理，对此例做出分析。

问答题 请根据所学过的心理学知识进行分析。

问答题 有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，...

问答题 有一些儿童，白天视力很好，可到了傍晚或光线昏暗的地方就看不清...

问答题 如何矫治，最佳年龄是几岁？

问答题 导致小孩疾病的直接原因可能是什么？一般来说，这种病的产生还有...

问答题 小孩可能患了什么眼疾？

问答题 谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力？

问答题 请结合材料分析幼儿思维发展的特点。

问答题 运用学前儿童心理学知识回答小基尼在精心教育下，仍不能学会英语...

问答题 运用学前儿童心理学知识回答小基尼的缺陷说明了什么？