判断题 教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是职业幸福感。

判断题 教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是陶冶真诚的职业道德情感。

判断题 作为教师的行为规范，教师职业道德在本质上表现为教师职业行为中...

多项选择题 教师良心的作用包括（）。

多项选择题 教师职业道德修养简单地说是一种（）的过程。

多项选择题 教师职业道德对教育过程的调节作用主要体现在（）。

单项选择题 祖国和人民对教师提出的本质要求是（）。

单项选择题 教师职业道德的基本特点是（）。

单项选择题 教师职业道德规范要求教师关爱学生，教师虽然知道，但往往在具体...

单项选择题 随着时代的进步，子女的自我意识逐渐增强，孩子对父母的苦口婆心...

单项选择题 教师在教育实践活动中，如果出现错误，应采取实事求是的态度，公...

单项选择题 刘老师作为一名优秀的教师，对工作一直敬业，并不因为自己是一名...

单项选择题 在学校进行的教师职业道德评价中经常采用学生评价法对教师的行为...

单项选择题 近两年，国家对教师从事有偿家教出重拳予以治理。出台文件，加强...

单项选择题 教师要落实立德树人根本任务，不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅...

单项选择题 教师在教育教学中“做学生的良师益友”，体现了教师职业道德中的（）。

单项选择题 教师良心作为一种精神动力，可以表现在教育工作的每一个环节。关...

单项选择题 教师的职业良心除了层次性高之外的，另一个特点是（）。

单项选择题 教师职业道德基本原则，对教师的职业责任、职业态度、职业情感、...

判断题 教师资格证书制度诞生于英国。

判断题 校园文化、自学悟道、社会实践、科研活动、活动课程都属于隐形课程。

判断题 道德评价具有不稳定性的特征。

判断题 内控型的教师则会将工作上的失败归因于运气不好等外界条件，把成...

判断题 良好的职业素养应该是衡量一个职业人成熟度的重要指标。

判断题 “敬业乐业”、“忠于职守”，是社会对各种从业人员的共同要求。

判断题 人们的理想也有先进与反动、崇高与卑下之分。

判断题 教师的劳动特点是劳动和劳动工具的统一。

判断题 培养教师专业发展的意愿与能力，不是“被塑造”的过程，而是一种...

判断题 教师专业发展学校模式最初是日本提出并付诸实践的。

判断题 新教师入职辅导就是对第一年入职的老师进行辅导。

判断题 教师专业发展评价是教师专业发展承前启后的一个关键环节，仅是一个总结。

判断题 陶冶教师职业道德情感是进行教师职业道德修养的起点和前提。

判断题 教育教学理论课程的教学，是将师范生培养为合格教师最为直接的渠道。

判断题 培养和形成良好的职业道德品质是每位教师加强职业道德修养所要达...

判断题 动机是行为的起点，效果是行为的终点。

判断题 校本培训自然是以校内进行为主，但偶尔也可以运用校外的“基地”...

判断题 坚持集体主义原则，就是指教师要把个人利益与集体利益正确地结合...

判断题 现代教师教学以综合教学为主。

单项选择题 教师专业发展评价的核心在于促进（）。

单项选择题 下列关于教师专业化与教师专业发展说法错误的是（）。