填空题 学生性格差异主要是指性格的（）和性格的（）

填空题 人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综...

填空题 皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。

填空题 所谓心理发展是指个体从出生，成熟，衰老直至死亡的整个生命进程...

填空题 加涅在《学习的条件》一书中先后提出的（）分类和（）分类影响较大。

单项选择题 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）

单项选择题 通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）

单项选择题 行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

单项选择题 “杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？

单项选择题 认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的...

单项选择题 要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）

单项选择题 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）

单项选择题 学习“工作总量=工作效率X工作时间”这是（）

单项选择题 美国第一个特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）

单项选择题 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

单项选择题 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

问答题 简述布鲁纳的学习观和教学观。

问答题 简述加涅的信息加工学习模式。

问答题 简述操作性条件作用的基本规律。

问答题 简述意义学习需要的条件。

问答题 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。

判断题 对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。

判断题 提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。

判断题 学生的学习风格会影响学习的质和置。

判断题 早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。

判断题 认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。

判断题 记忆电话号码是一种配对联想学习过程。

判断题 某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7...

判断题 心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。

判断题 学习与表现之间可能有很大的差异。

判断题 学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。

多项选择题 建构主义的知识观，主要有()

多项选择题 我国心理学家对学习的分类有()

多项选择题 桑代克总结的学习规律有()

多项选择题 意义学习需要具备以下哪些条件?()

多项选择题 科学研究是（）

多项选择题 认知结构学习理论认为()

多项选择题 尝试一错误学说的基本规律有()

多项选择题 关于联结学习理论．可以这样理解()

多项选择题 对于学生学习的特点的理解，说法正确的有()