问答题 简述教师角色的心理特征。

问答题 简述教育心理学的发展历程。

问答题 简述良好的课堂管理的主要原则。

问答题 简述人本主义的教学原则。

名词解释 罗森塔尔效应

名词解释 头一尾梯度

名词解释 高原现象

名词解释 认知结构

名词解释 凯勒计划

填空题 荣格认为存在着两种不同的心理类型，即__________和_...

填空题 制约儿童心理发展的因素有__________、_______...

填空题 在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶...

填空题 学校教育心理学的主要研究方法有__________、____...

填空题 根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）和水平迁移。

填空题 发散思维的三个特征是__________、_________...

单项选择题 以下不属于教学策略设计内容的是（）

单项选择题 发散思维的三项特征是（）

单项选择题 能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与...

单项选择题 在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

单项选择题 根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂...

单项选择题 知识传递的唯一途径是（）

单项选择题 在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）

单项选择题 关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，...

单项选择题 下列属于非正式学生群体的是（）

单项选择题 根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应...

单项选择题 下列不属于教学目标的选择标准的是（）

单项选择题 发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?（）

单项选择题 认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）

单项选择题 学习的意义表现在（）

单项选择题 个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观...

单项选择题 下列作品中，布卢姆的代表作是（）

单项选择题 一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著...

单项选择题 下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互...

问答题 结合实际论述培养和激发学生学习动机的方法。

问答题 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

问答题 简述布鲁纳对发现学习条件的认识。

问答题 简述提高知识巩固的途径。

问答题 简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。

问答题 简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。

名词解释 迁移