问答题 校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确。

问答题 简述三维课程目标的内容及其关系。

问答题 运动员在比赛时，观众越呐喊助威，表现得就越好。这是一种社会助...

问答题 情绪等同于情感。这种说法是否正确。

问答题 机械记忆是一种无用记忆。这种说法是否正确。

单项选择题 心理现象从形式上可分为（）两个方面。

单项选择题 沟通能力和解决纠纷能力属于（）。

单项选择题 学生中心课程理论基本主张不包括（）。

单项选择题 人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）。

单项选择题 中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在（）中。

问答题 对教师的启示是什么？

问答题 这则材料说明了什么？

问答题 请用教学原则和教学评价理论对该材料进行分析。

单项选择题 世界上最早的智力测验是（）。

单项选择题 “钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“...

单项选择题 大学毕业生择业时多种选择的冲突是（）。

单项选择题 在学习动机的支配下，学生们会自觉、主动地去图书馆或者教室学习...

单项选择题 德育目标必须落实到（）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。

单项选择题 在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。

单项选择题 美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。

单项选择题 “课程”一词在我国始见于（）。

单项选择题 教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实...

单项选择题 利托尔诺是（）的代表人物。

问答题 如果你是王雪的数学老师，你会怎样帮助她正确归因，提高其数学学...

问答题 分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。

问答题 根据维纳的归因理论，指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种...

问答题 简述皮亚杰形式运算阶段特点。

问答题 人的情绪即情感。这种说法是否正确。

单项选择题 一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这...

单项选择题 于老师刚刚接管初一（1）班，他决定让全班同学共同讨论决定班级...

单项选择题 为了培养班级同学随手捡垃圾的习惯，班主任在班上呈现其他学校里...

单项选择题 古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者，教育的目...

单项选择题 小芳看到有人随地乱扔果皮纸屑，立刻产生了一种厌恶感，这是一种（）。

单项选择题 课堂气氛的类型主要包括（）。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂...

问答题 如果你是小明的老师，你该怎样引导学生从而满足他的这些需要？

问答题 从需要的角度分析此学生哪些需要得不到满足？

问答题 教师在训练学生学习策略时应遵循哪些原则？

问答题 结合材料，分析学生用了什么学习策略？教师教给了学生什么学习策略？

问答题 倒摄抑制是顺向负迁移，这种说法是否正确？

问答题 内隐记忆往往被人意识不到，更容易被遗忘，因此不重要。这种说法...