填空题 批评技巧可以概括成4句话12个字：缓一缓，避一避，绕一绕，（）。

填空题 班主任要善于将社会生活内容转化为建设班级的（）。

填空题 班主任要拥有乐观的心态，积极地（）自己。

填空题 学习、实践、（）是获得教育智慧的三大法宝。

填空题 班级文化建设要有一个渐进的过程，要使全体学生逐渐受到感染而自...

填空题 在班主任成长过程中，（）大于经验。

填空题 制度和观念等的规范、约束和引导下，从学生身上表现出来的言谈举...

填空题 班主任只有努力经营自己的（），才能够不断走向优秀和卓越。

填空题 班主任要和科任教师加强（）与教学信息的交流。

填空题 当一个人知道自己犯错的时候，内心都有一种要接受（）的心理准备。

填空题 分析成长环境，是为了了解环境的特点，找出对自己成长有利的方面...

填空题 值日班长则采取（）担任的方式，目的是给每个学生都提供锻炼机会。

填空题 爱的更高层次，应该是理解、信任和（）。

填空题 班主任要想培养学生良好的习惯，自己就必须具有（）。

填空题 教室的布置、会议组织形式、会议内容都要突出一个（）字，让人眼前一亮。

填空题 批评艺术中避一避指的是（）。

填空题 对学生施行教育，目的是期望学生（）教益，有所长进，而不是仅仅...

填空题 设计职业生涯要从（）两个角度把职业生涯划分为不同的阶段。

填空题 积极寻求（），不仅可以让领导及时了解自己的工作，获得更多的帮...

填空题 苏霍姆林斯基说：“在影响儿童内心世界时，不应挫伤他们心中最敏...

填空题 对学生进行惩戒的目的在于（）学生，而不是为了侵害他的权利。

填空题 在制定班级目标时，（）打开班集体建设的局面的关键。

填空题 班级工作计划一般包括四个部分：（）、师生基本情况分析、班级管...

填空题 班主任要做（），与学生一起分享忧与乐。

填空题 班主任要甘当（），把学生的班级还给学生。

填空题 开展班级活动必须坚持让学生（）活动过程。

填空题 一个班主任做事情要分清主次，把（）的事情放在第一位。

填空题 （）是班级文化的先锋军。

填空题 班主任要充分利用自己和学生接触密切的优势，为科任教师树立在学...

填空题 力求以一颗对教育、对学生、对班级的（）感动大家。

填空题 班主任要把班级评价的权利还给学生，变“单维评价”为（）。

填空题 在班主任成长过程中，（）大于独行。

填空题 对班干部培养的关键一环是抓好每一个（）。

填空题 班级管理中的（），就是要有科学意识、按教育规律办事，班主任无...

填空题 当班干部逐渐熟悉了岗位职责任，班主任就可以（）让他们自己去做。

填空题 班务工作的管理就是把班级经常性的（）做好计划，形成制度。

填空题 班主任应该是学生的（）、帮助者、促进者。

填空题 制订切实可行的（），是提高班主任工作质量的前提与保证。

填空题 班干部选拔的方法有职位沿袭制、临时指定制和（）。

填空题 班级活动的开展要创新，但是更要符合学校的工作规划，必须把班级...