填空题 一堂好课，应该要（），环节紧扣目标，课堂用语准确，活动设计新颖。

填空题 教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。

判断题 教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。