判断题 练习的目的是给学员提供足够的练习机会，达到熟能生巧。

判断题 明确讨论规则可以采用两种方式，一是先行组织者策略，二是讲授方式。

判断题 讨论问题呈现的方式有两种：一是直接讲授，二是找一个能引发学员兴趣的“跳板”，通过“跳板”引出讨论主题和问题，这种方式更能激发学员思维。