单项选择题 根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。

单项选择题 算法多样化属于学生群体，（）每名学生把各种算法都学会。

多项选择题 学生的数学学习活动应是一个（）的过程。