填空题
某种具体行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率。这种现象称为（）强化。
负性
填空题 事先没有预定目的，也不需要意志努力的再现，称为（）。
填空题 在学习复杂信息时，布鲁纳主张运用信息的（）。
填空题 教师在经验学习的传播阶段的角色是（）。
