填空题 资料整理阶段是从调查过渡到研究、从（）认识上升到（）认识的一个必经的中间环节。

填空题 多组实验设计，一般是设置（）个实验组、（）个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。

填空题 提高实验的效度，要从实验的（）和（）两方面着手。