判断题 目标设置理论认为参与设置自己的目标可以提高目标接受性。

判断题 目标设置理论认为绩效反馈能带来更高的绩效。

判断题 目标设置理论认为如果能力和目标的可接受性不变，目标越困难，绩效水平越高。