判断题
文本式班会课设计方案细致详尽,准备时工作量小,严格按照预设,缺乏生成。
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判断题 网络是把双刃剑,因此学校、家庭、社会三者都要加强学生网络道德教育,引导青少年正确地利用网络资源、信息资源。
判断题 通过对学生心理问题的预防、矫治,进而促进学生心理健康,是学校心理教育的主流。
判断题 体验式班会需要来自于班主任的引领和推动的动力场。