填空题
教师实践知识的特征包括:实践性、情境性、()、()、()。
个人化;缄默性;经验性
填空题 格里菲思和坦恩(Griffiths&Tann)曾经指出,教师在长期的教学实践中,会形成一些自认为理所当然的个人知识,这些知识如果没有通过对话来公开化,就有可能会因为缺乏严格的检视而沦为()。
填空题 耶恩(Jehn)根据学校文化和组织气氛的不同,将学校分为友谊团队与()团队两种类型,并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。
单项选择题 “教师的工作是没有结局的故事”,这一论断说明教师工作具有()的特征。