多项选择题
美国课程专家古德莱德从课程实施的纵向层面提出课程可分为五个层次，分别为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、（）
A.预设的课程B.运作的课程C.生成的课程D.经验的课程
多项选择题 从课程的功能或作用层面界定课程可以分为（）
单项选择题 当前世界教育改革和课程改革中各理论研究和实践探索的方向是（）
单项选择题 道尔顿制的提出者是（）
