单项选择题 研究表明，表征程序性知识的方式有（）。

填空题 根据知识的概括水平划分为具体知识和（）。

单项选择题 在教学中讲授“果实”概念时，既造取可食的水果，又造取不可食的果实（如棉籽等），这样才利于学生准备掌握“果实”概率，这是运用了（）。