判断题 成人超强的独立性和自我概念，使得成人的学习难以强势约束。

判断题 成人在学习时，会自觉或不自觉地调动个人知识和经验，将这些知识和经验用来参照、使用，学习时注重事物的关联性，不利于对现有知识的理解和把握。

判断题 积极的情绪有助于智力的发展，消极的情绪会抑制智力水平的提高。