判断题
关键期的研究最早起源于劳伦兹的动物印刻行为研究。
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判断题 吉布森和瓦尔克的“视崖实验”说明婴儿早就有了深度知觉。
判断题 有两种观察学习,一种是直接的模仿和反模仿,另一种是抑制和反抑制。
判断题 格塞尔通过双生子爬梯实验,提出了成熟一学习原则。