问答题 简述报道角度的思考。

问答题 简述采访中对事实的要求。

问答题 简述点面结合的两种辩证思维方法。

问答题 简述寻找事物特点的方法。

问答题 简述遗忘规律在新闻采访实践中的运用。

问答题 简述重视心理采访感应规律的运用。

问答题 为什么要重视谈话中的情绪稳定？

多项选择题 上下结合又可分为（）的上下结合。

多项选择题 采访深化的标志，是记者抓住了事物的（），并进行了必要的思考。

多项选择题 记者的职责是传递新闻信息并进行宣传，就要考虑受传对象——受众的心理。受众的普遍心理是有规律的，而个性心理是千差万别的。受众的普遍心理，除有求知心理、接近心理、对比心理外，还有（）。

多项选择题 对客观事实思考的内涵有（）三个部分。

多项选择题 有时会出现被称之为“负迁移”的有（）。

多项选择题 采访交谈时以下哪些会在无意中引起采访对象的注意，影响原来正与记者交谈的注意力（）。

多项选择题 要捕捉瞬间印象，记者和通讯员依靠的是（）。

单项选择题 （）的需要，即包括事业发展、个人成就与成绩等。

单项选择题 新闻报道的主题思想应符合（）。

单项选择题 记者与采访对象谈话，应努力寻找共同语言，即是共同感兴趣的事物，共同的观点与情感等。这样，心理上产生（），双方产生好感与亲近感，心理距离大大缩短，“自己人效应”就显著了。

单项选择题 在大多数采访场合中，记者与采访对象应建立起（）关系。

单项选择题 高明的记者大多重视第一个问题的设计，这是给采访对象（）的关键，能起先入为主、由此及彼的“晕轮”作用。

单项选择题 实现的需要，或者称为（）。反之，采访对象不愿接受甚至拒绝记者采访，往往认为没有需要或者对自己的利益有所损害。因此，记者采访满足对象社会需要的程度，制约着采访的局面。