单项选择题
根据柯尔伯格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段二的儿童是()。
A.以惩罚和服从为定向B.以比较行为的工具作用为定向C.以人与人之间的和谐一致(成为“好孩子”)为定向D.以维护权威和社会秩序为定向
判断题 自我教育能力是指个人根据社会的道德规范自觉提高道德认识,进行行为训练的能力,也就是自己教育自己的能力。
判断题 心理咨询法的最大特点在于教师能根据学生的心理特点,施加积极有效的影响,使其在信任与放松的心境下获得教益。
判断题 奖励是优良品行的结果,也应是学生追求的目的;惩罚是教育学生的是目的。