判断题
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适宜运用尝试教学法。
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判断题 教必有法,但无定法,贵在得法。
判断题 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。
判断题 教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。