单项选择题
孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“启发”的解释是()。
A.开其意达其辞之术 B.告知 C.口预言而未能之貌 D.心求通而未得之意
单项选择题 20世纪五六十年代,苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()。
单项选择题 数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现,虽然学习成绩不很理想,但是可以看出你很聪明而且很努力,如果能改进学习方法,相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于()。
单项选择题 根据布卢姆的教学目标分类学说,下列不宜作为教学目标的表述是()。