判断题
家校沟通有时也需要“斗争”,但要注意方式方法。
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判断题 家校沟通策略拥有单一方案即可。
判断题 激发学生兴趣和激情的原动力是班级活动的主要功能。
判断题 获得学生真实的信息是教育针对性的起点,同时也是因材施教的基础。