单项选择题 著名教育哲学家（）提出了课程编制过程的三项任务即“确定基本目标”、“选择活动和其他教学材料”、“发现最有效的教材组织方式”。

单项选择题 法国哲学家孔德在19世纪上半叶提出（）的科学分类体系，直至今天依然被视为中小学和大学课程分科的基本依据。

单项选择题 社会改造主义课程理论是在（）的基础上发展起来的。