单项选择题 （）也有一个发展的过程，儿童先是用感性的语言去描述，接着是去分析事物的本质结构，接着能够学会多级推理，最后就会有符号运算的能力。

单项选择题 荷兰著名数学家和数学教育家（）曾经提出作为“普通常识的数学”的概念，他认为数学的根源在于普通尝试。

单项选择题 学生基于某个语文主题，通过独立或者小组合作的形式，发现、分析、解决问题的学习方式是（）。

单项选择题 在教学中，教师应尝试联系学生的生活，鼓励学生随处、随时运用积累的语文知识解决现实问题。这体现了语文课程的（）。

单项选择题 （）是课题教学提问的重要方式，是贯彻启发式教学的重要途径。