判断题
对学生的评价必须将学生的终身发展作为终极追求目标。
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判断题 巧妙的结课可以巩固所学知识,但与下节课学习的内容没有关联。
判断题 语言是一门科学,但不是一门艺术。
判断题 课堂提问是诱发学生问题意识的重要手段。