单项选择题 马老师在课前制定了“通过本节课的学习，学生能够掌握圆周长的公式以及会求解圆的周长”的教学目标。在本节课的最后十分钟，马老师对学生进行的测验，以此了解学生的掌握情况。这属于教学评价的（）。

单项选择题 本学期的最后一节课，萧老师让学生说说自己寒假都有哪些计划，一开始同学们互相看看都不敢说话，萧老师注意到自己太过严肃的问题后，调整了自己的表情和语调，在自己微笑的鼓励下，同学们的积极性调动了起来，课堂气氛开始活跃起来。这体现了萧老师的（）。

单项选择题 彭老师的数学课上，孩子们特别兴奋，回答问题声音十分洪亮，获得老师肯定后，会猛地扑到彭老师身上求表扬，或者示意老师击掌。根据奥苏贝尔成就动机的分类，可推测孩子们的成就动机属于（）。