单项选择题
差距评价模式的优点在于（）。
A.不限于检查教学结果，注重描述和评判在教学过程中出现的各种动态现象 B.把课程实施过程前后的材料作为参照系数 C.把个人的观察、描述的判断作为评价的主要依据 D.注意到课程计划应该达到的标准与各个阶段实际表现之间的差距，并关注造成这种差距的原因，以便及时作合理的抉择
单项选择题 韩愈在（）中提出了尊师重教的思想。
单项选择题 程序教学模式的目标在于教给学生某种具体的技能、观念或外部的行为方式，它有多种变式，包括直线式程序、衍枝式程序和（）。
单项选择题 教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
