填空题 教师争取合法权利的途径有：（）、行政途径、其他途径。

填空题 新的教材观：教材是“（）”、教材是“学材”、教材是“媒介”。

填空题 确立新的课程观：不断生成的课程观、（）、实践的课程观、课程资源观。