判断题 从“教”的直接意义上说，道德是不可教的；从“教”的间接意义上说，道德是可教的。

判断题 “美德学习”或“道德学习”虽不免涉及知识和技能问题，但其核心是“态度学习”的特殊学习。

判断题 道德是知、情、意的统一。