单项选择题
上完《邮票齿孔的故事》以后,老师用课件展示了各种各样不同的邮票,让学生大开眼界。这些邮票图片的展示在教学中的作用是()
A.提供事实,建立经验 B.呈现过程,形成表象 C.展示事例,开阔视野 D.归纳总结,复习巩固
单项选择题 一位教师在执教《落花生》一课,学到父亲的话“花生的好处很多……必须挖起来才知道”时,组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极,情绪高涨,“花生派”和“桃子石榴派”针锋相对,结果“不但对别人有用,而且讲体面”的观点占了上风,“花生派”的神情甚是尴尬。下列哪种说法不符合这个教学片段?()
单项选择题 “快速输入”方式,只要“认识”公式符号,“会读”就可以快速输入所需要的公式符号。缺省状态下,激活“公式输入”的启动键是()
单项选择题 随机进入教学策略的基本环节是()