判断题 基于模块的学生学业评价法也是高中教学评价的主要方法之一。

判断题 说理性和反思性是说课的终极目标。

判断题 说课的原则中灵活性指说课的时间、内容、地点、听课人员及说课形式都有很大的可缩性。