填空题 教学中“新认知”与原有认知“（）”就是教师进行“点拨”频繁出现的“区域”。

填空题 （）是教师的基本功，是教师走上专业成长的一条重要路径。

判断题 “带着思想去听课”，听课者只有占据有一定的思想高度去听课，才能在听课中有所感受和体验。