单项选择题
以学校教师为主体开发课程的是以下哪种课程开发机制？（）
A.中央集权机制B.地方分权机制C.学校自主机制
单项选择题 课程内容编排时，在不同阶段上根据课程目标不同程度出现、不同层次重复出现的编排方式是（）
单项选择题 强调学生对课程的理解、、体验，强调学生已有认知结构，认为课程内容应该是学生控制而不是学科专家控制的取向是（）
单项选择题 以下选项中哪个不是行为目标的优点？（）
