判断题 运用以引导探究为主的教学方法的基本要求是：一依据教材特点和学生实际，确定探究发现的课题和过程；二严密组织教学，积极引导学生的发现活动；三努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好情境。

判断题 以中观的认知心理学层面来看，掌握广义的知识（包括陈述性知识和程序性知识）就是发展智力。

判断题 柯隆杰认为客观主义和建构注意这两种教学设计方法是对立的。