问答题
材料： 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 请用新课程改革的理论分析上述材料。
材料中教师的做法体现了新课程理念所倡导的新的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。（1）自主学习。自主学习......
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问答题 结合教学实际，谈谈如何培养学生的学习动机。
问答题 运用动机理论进行分析，李丽同学取得了很大的进步，王老师为什么还要对其进行批评。
问答题 把学习成败归因于努力程度对学习的激励作用最大。这种说法是否正确。
