判断题 在综合实践活动设计的过程中，探究活动主题的选择不应高于学生已有的认识水平，而应该完全迁就学生的生活背景。

判断题 教育过程不仅要从外部解放成长者，而且要解放成长者内部的力量。

判断题 课程评价是对课程优劣和价值的评估。