单项选择题
孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。
A.开其意 B.达其辞 C.口预言而未能之貌 D.心求通而未得之意
单项选择题 按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除了理想的课程、正式的课程、理解的课程,还有()。
单项选择题 为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为()。
单项选择题 提出“把一切事物教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”教育家是()。