单项选择题 （）指教育评价的第三个时期。即20世纪50-70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发扬的转折点。

单项选择题 对每一类的学习，要识别出导向学习的有效条件，其公式是：要得到X的学习结果，就要提供或安排Y的条件。这是（）。

单项选择题 （）是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导作用。