多项选择题 班主任培养的途径有（）

多项选择题 班主任树立正确的学生观包括（）

多项选择题 课外教育活动的组织形式有（）

多项选择题 现代学生管理的主要内容包括（）

多项选择题 主体性班级管理的好处是（）

多项选择题 魏书生主体性班级管理的经验有（）

多项选择题 学生管理的原则包括（）

多项选择题 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

多项选择题 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

单项选择题 班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这...

单项选择题 班主任全面负责一个班的（）。

单项选择题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）

单项选择题 学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（）。

单项选择题 班主任的经常性工作是设计并开展（）。

单项选择题 操行评定的一般步骤是（）

单项选择题 学生集体的特征首先是要有（）。

单项选择题 班主任工作是从（）开始的。

单项选择题 目标管理理论的提出者是管理学家（）

单项选择题 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）

单项选择题 （）是做好班主任工作的前提和条件。

单项选择题 在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。

单项选择题 通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法...

填空题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：（）、（）、（）。

判断题 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

判断题 我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是长负责制。

判断题 教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是观察法。

判断题 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是...

判断题 班主任发挥主导作用的前提应具备专业化素质。

单项选择题 某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点...

单项选择题 （）是学校管理工作的直接实施者。

单项选择题 对于问题行为学生，我们要（）

单项选择题 转化后进生，首先要做到（）

单项选择题 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程...

单项选择题 学生管理的三个基本要素中没有（）

单项选择题 学生管理是（）

单项选择题 班主任的主要任务是（）。

单项选择题 中小学教育科研中最常用的方法是（）。

单项选择题 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职...

单项选择题 教育法规的失效是指（）

单项选择题 孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法？（）