单项选择题 “提高教学质量，促进一般发展”的思想是()提出来的。

单项选择题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。

单项选择题 学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教...

单项选择题 形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。

单项选择题 把课程分为必修课与选修课的依据是()。

单项选择题 师生关系在人格上是()的关系。

单项选择题 “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

单项选择题 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“...

单项选择题 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的...

单项选择题 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

单项选择题 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。

单项选择题 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工...

单项选择题 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。

单项选择题 人的发展的互补性要求教育应该做到()

单项选择题 “因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。

单项选择题 决定教育事业领导权的是()

单项选择题 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是()。

多项选择题 教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。

多项选择题 该案例给我们什么启示?()

单项选择题 “一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?()

单项选择题 近朱者赤，近墨者黑”体现了()对于人发展的影响。

多项选择题 教学大纲与课程标准的区别在于()。

单项选择题 新课程下，高中是以()课程为主。

多项选择题 影响人身心发展的因素有哪些?()

多项选择题 教学大纲的构成要素包括()。

判断题 巩固知识就是把知识保存在头脑里。()

判断题 赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()

判断题 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()

判断题 学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。()

判断题 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()

判断题 苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()

判断题 因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()

判断题 教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。()

判断题 古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()

判断题 教学是学校的唯一工作。()

判断题 墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。()

判断题 生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发...

判断题 信息技术制约着教育结构的变化。()

判断题 教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。()

判断题 民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严...