多项选择题 班级管理的特点有（）。

多项选择题 学生管理的方法有（）。

多项选择题 新时期对学生管理工作的要求有（）

多项选择题 按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）

多项选择题 学生会组织的原则有（）

多项选择题 少先队的性质有（）

多项选择题 班级管理的内容主要包括（）

多项选择题 学生管理的特点有（）

多项选择题 中学共青团活动的特点是（）

多项选择题 现代学生管理的主要内容包括（）

多项选择题 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

多项选择题 魏书生主体性班级管理的经验有（）

多项选择题 学生管理的原则包括（）

多项选择题 班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）

多项选择题 班级组织机构微观建制的形式有（）。

单项选择题 在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，...

单项选择题 集体舆论是指（）

单项选择题 操行评定的一般步骤是（）

单项选择题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）

单项选择题 学生集体的特征首先是要有（）。

单项选择题 班集体内教育和教学活动的核心是（）

单项选择题 班主任工作是从（）开始的。

单项选择题 目标管理理论的提出者是管理学家（）

单项选择题 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）

单项选择题 （）是做好班主任工作的前提和条件。

单项选择题 （）是班级文化的灵魂文化。

单项选择题 有关班级管理的内容中不包括（）

单项选择题 课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）

单项选择题 班级的终极目标是（）

单项选择题 密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。

单项选择题 在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题...

单项选择题 （）是班级文化的灵魂文化。

单项选择题 下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

单项选择题 在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。

单项选择题 下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）

单项选择题 衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）

单项选择题 关于班级的说法错误的是（）

单项选择题 学生管理的三个基本要素中没有（）

单项选择题 学生管理是（）

单项选择题 班级组织的发展经历的第一阶段是（）