单项选择题 导生制的创行者是（）

单项选择题 班级组织的发育经历的第二阶段是（）

单项选择题 班级组织的发育经历的第一阶段是（）

单项选择题 教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量...

单项选择题 班主任工作的中心内容是（）

单项选择题 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

单项选择题 班级管理的基本功能是（）

单项选择题 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）

单项选择题 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）

单项选择题 班级管理的根本目的在于（）

单项选择题 班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级...

单项选择题 班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理...

单项选择题 下列表述中错误的是（）

单项选择题 下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）

单项选择题 下列哪一个判断不正确（）

单项选择题 首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。

单项选择题 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题 班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。

单项选择题 班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题 学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。

单项选择题 团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。

单项选择题 教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）

单项选择题 在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的...

单项选择题 我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）

单项选择题 教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）

单项选择题 学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）

单项选择题 共青团诞生于（）

单项选择题 学生管理的终极目的是（）

单项选择题 我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是（）。