判断题 教科书编排的螺旋递进式就是按照内容板块，将各种内容分别分配到...

判断题 品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品...

判断题 学生品德评价属于个人精神领域中具有价值意义的那部分个性心理品...

判断题 一切与学校德育有关的因素，以及教育环境中一切直接影响学生品德...

判断题 教导、示范是家庭德育的基本方式，只要与儿童生活和身心发展水平...

判断题 就德育渗透而言，小学各科教科书都会直接渗透道德因素。

判断题 广义的公民教育是指学习者掌握参与国家和社会公共生活的必要知识...

判断题 间接的道德教育强调道德体验和潜移默化的教育影响。

判断题 一般来说，用于学生德育测评的等级宜在5～8级之间。

判断题 儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感是相同的。

判断题 操行评定落实到书面上就是操行评语。

问答题 简述德育过程中的所使用的道德语言。

问答题 简述小学生品德发展的德育要求。

问答题 简述小学阶段家庭教育的基本要求。

问答题 如何正确认识教师在道德教育中的角色与地位？

判断题 活动课程类型中，学生自主活动一般可分为：级会活动、学生会活动...

判断题 价值澄清模式重视道德情感，强调关心他人，将道德情感和道德判断相结合。

判断题 由于学校是实施德育的基本途径，因此，只要依靠学校内部力量和资...

判断题 德育的唯一功能就是培养个体品德，以促进个体自身的完善的发展。

判断题 道德行为是在道德情感驱动下的行为意向及外部表现。

判断题 在小学教育阶段中，冲突的协调主要是依靠班主任自身的指导艺术来...

判断题 重视德育的价值就是重视德育的个体价值。

判断题 由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学...

判断题 “小强把教室打扫得干干净净，真是好样的！”属于评价性用语中的...

判断题 小学阶段的家庭德育中，同伴关系的建立还主要是依靠外部生活环境...

判断题 现实生活必然产生道德需要。

判断题 从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目...

判断题 德育课程如何编制是德育课程中的核心问题。

判断题 所有具备道德形态的社会活动都是德育。

判断题 资料收集是通过学生主体的互动学习来激活道德情绪、培养道德认知...

判断题 在道德认知发展理论中，普遍的伦理原则定向属于习俗水平。

判断题 无论出于何种理由，惩罚作为德育手段都应当被提倡。

判断题 所有的行为训练都含有道德意味，所有的行为都可以成为道德教育的内容。

判断题 “近朱者赤，近墨者黑”生动的说明了环境对品德形成的重要影响。

判断题 学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。

单项选择题 教育目标的社会制约性最集中、最突出的反映是德育目标的（）。

单项选择题 说理教育法的基本作用是（）。

单项选择题 品德形成与社会性发展的基础是（）。

单项选择题 德育直接规定着其他各育的实施方向，规定着学习者的发展方向。它...

单项选择题 下列蒙学教材中，旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道...