单项选择题 按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。

单项选择题 在尊重学习者方面，学校德育的核心问题是（）。

单项选择题 能够对个体品德发展状况进行对比描述及价值判断，使学习者相对公...

单项选择题 德育主体观的核心是（）。

单项选择题 学校管理中，德育隐性课程的核心因素是（）。

单项选择题 班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会...

单项选择题 德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是（）。

单项选择题 德育网络的沟通方式中，家校之间最常见的群体沟通方式是（）。

单项选择题 班主任有效履行班级德育职责的关键是（）。

单项选择题 道德观点达到坚信不移的程度并能指导个体行为时，就会变成（）。

单项选择题 小学阶段家庭德育的基本方式是（）。

单项选择题 学生不良品行中，主要由挫折造成的焦虑引起、随时间而产生，并具...

单项选择题 在儿童的成长和发展中，起着奠基作用且具有终身影响的教育类型是（）。

单项选择题 由于个体品德形成的复杂性和德育影响的多元性，所以德育理论与实...

单项选择题 道德作为一种社会规范体系，具有非强制性，其发挥作用的个体内在...

单项选择题 虽然现代社会的公民教育有着比较相近的时代精神，但有效的公民教...

单项选择题 按功能分，下列属于德育过程中的道德语言的是（）。

单项选择题 道德（或价值）教学评价的核心是（）。

单项选择题 在教育实践中，用于学区内或校内的教学设计评价与交流的教学设计...

单项选择题 德育内容中，孝敬、慈爱和男女平等所属的道德关系范畴是（）。

单项选择题 由学校全体学生参加、旨在丰富学生的课外生活的活动课程类型是（）。

单项选择题 在德育情境中，有效的人际互动属于（）。

单项选择题 既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德...

单项选择题 德育评价能够起到咨询作用、决策参谋作用和警示作用。德育评价的...

单项选择题 语文课文中渗透德育的主要方法有（）。

单项选择题 在小学教育阶段，学生指导的重点是（）。

单项选择题 道德行为习惯培养的最佳期是（）。

单项选择题 活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展...

单项选择题 下列学习指导类型中，根据教育学和心理学领域不同指导内容的性质...

单项选择题 班级指导中，偏于“问题学生”、“异类学生”的训导和转化的是（）。

单项选择题 按照一定年龄、学业程度、师生比例所分编而成的，相对稳定的学生...

单项选择题 不良品行矫治中，能够帮助不良行为者以合适的方式发泄各种消极情...

单项选择题 学校德育评价中的难点是（）。

单项选择题 在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。

单项选择题 德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因...

单项选择题 一切社会环境因素都可以成为直接的德育资源。它体现了社会德育所...

单项选择题 从德育效果的角度，可把德育测评对象区分为（）。

单项选择题 在小学品德教材编写方面，编写者所要考虑的核心要素是（）。

单项选择题 下列特点中，最能体现社会行动模式特点的是（）。

单项选择题 学校环境中的各种因素及活动，都具有道德意义。这是因为这些因素...