单项选择题 对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。

单项选择题 知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（）。

单项选择题 记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。

单项选择题 实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。

单项选择题 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异...

单项选择题 儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习...

单项选择题 马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。

单项选择题 老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学...

单项选择题 教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明...

单项选择题 学会如何学习的实质是（）。

单项选择题 儿童中心论违背了（）。

单项选择题 张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上...

单项选择题 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重...

单项选择题 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性...

单项选择题 1951年，（）提出了“范例教学”的主张。

单项选择题 读书指导法是一种（）的方法。

单项选择题 孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。

单项选择题 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。

单项选择题 有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴...

单项选择题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

单项选择题 赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。

单项选择题 在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这...

单项选择题 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明...

单项选择题 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

单项选择题 在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。

单项选择题 上好课最根本的要求是（）。

单项选择题 教师备课需要做好的工作不包括（）。

单项选择题 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的...

单项选择题 在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（）。

单项选择题 李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还...

单项选择题 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄...

单项选择题 根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要...

单项选择题 小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无...

单项选择题 小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（）。

单项选择题 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（）。

单项选择题 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得...

单项选择题 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩...

单项选择题 通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。

单项选择题 在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学...

单项选择题 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦...