单项选择题 “藏息相辅”即主张（）。

单项选择题 班主任工作总结一般分为（）。

单项选择题 课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）。

单项选择题 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。

单项选择题 群体对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题 在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。

单项选择题 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

单项选择题 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

单项选择题 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关...

单项选择题 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

单项选择题 分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

单项选择题 下列不属于班级管理内容的是（）。

单项选择题 班主任的基本素质不包括（）。

单项选择题 班级、少先队属于（）。

单项选择题 班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

单项选择题 下列不属于课堂交往障碍的是（）。

单项选择题 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。

单项选择题 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。

单项选择题 从活动的性质看，课外活动具有（）。

单项选择题 以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活...

单项选择题 从活动的形式来看，课外活动具有（）。

单项选择题 中学实施德育的基本途径是（）。

单项选择题 （）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

单项选择题 当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

单项选择题 衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

单项选择题 课外活动的中心环节是（）。

单项选择题 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师...

单项选择题 借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效...

单项选择题 在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、...

单项选择题 优秀班主任首先应立足于增强（）。

单项选择题 在班主任班级管理的内容中，以下哪项不属于了解和研究学生个人的...

单项选择题 做好班主任工作的前提和基础是（）。

单项选择题 班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。

单项选择题 课堂纪律管理的最终目标是（）。

单项选择题 个别教育是指（）。

单项选择题 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职...

单项选择题 当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。

单项选择题 班主任了解学生的主要方法是（）。

单项选择题 班级人际关系形成和发展的手段是（）。

单项选择题 19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）。