单项选择题 班级管理的主要对象是（）。

单项选择题 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管...

单项选择题 学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。...

单项选择题 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方...

单项选择题 班主任工作的内容不包括（）。

单项选择题 班集体内教育和教学活动的核心是（）。

单项选择题 班集体在育人方面价值的实现是通过（）。

单项选择题 班级管理的主要功能是（）。

单项选择题 （）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。

单项选择题 班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目...

单项选择题 通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。

单项选择题 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题 中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮...

单项选择题 李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特...

单项选择题 罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。

单项选择题 丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式...

单项选择题 初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望...

单项选择题 董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师...

单项选择题 张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验...

单项选择题 晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校...

问答题 简述课外活动组织与管理的原则。

问答题 简述费斯勒的"教师生涯循环论"。

问答题 简述卡茨的"教师发展时期论"。

问答题 简述教师角色意识。

问答题 简述教师角色的形成阶段。

问答题 简述教师角色的构成。

问答题 简述班主任工作的方法。

问答题 简述班主任如何做好学生的教育引导工作。

问答题 简述班主任工作的内容。

问答题 简述专家型教师的特点。

问答题 简述班主任的作用。

问答题 简述课外活动的意义。

问答题 简述课堂纪律的类型。

问答题 简述课堂纪律的含义与特征。

问答题 简述有效课堂管理应注意的问题。

问答题 简述课堂结构的含义与特点。

问答题 简述课堂问题行为产生的原因。

问答题 简述教师专业化应该具备的条件。

问答题 简述创造良好课堂气氛的条件。

问答题 简述影响课堂气氛的因素。