单项选择题 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

单项选择题 根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法...

单项选择题 问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。

单项选择题 在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。

单项选择题 学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

单项选择题 在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。

单项选择题 学生的主体性最主要地体现在（）。

单项选择题 小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。

单项选择题 儿童发展的最佳期为（）。

单项选择题 我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。

单项选择题 儿童发展的源泉是（）。

单项选择题 小学生认知技能获得的主要方式是（）。

单项选择题 学生管理的终极目的是（）。

单项选择题 学生的个别差异给教师劳动造成了（）。

单项选择题 学生在教育过程中，处于（）。

单项选择题 小学阶段是发展学生个性（）。

单项选择题 小学教育所处的年龄段一般称为（）。

单项选择题 启发的首要问题是调动学生学习的（）。

单项选择题 人的生理成熟以具有（）能力为标志。

单项选择题 小学阶段是发展学生个性（）的时期。

单项选择题 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

单项选择题 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。

单项选择题 个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（）。

单项选择题 人身权中最基本的权力是（）

单项选择题 教师教育观的核心是（）。

单项选择题 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。

单项选择题 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。

单项选择题 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

问答题 以往，教完生字后，张老师都让学生将每个生字抄写10遍，准备第...

问答题 简述教师应具备的能力素养。

判断题 民主的师生关系是最大限度的给予学生自由，满足学生的任何要求。

判断题 当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作...

判断题 师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学...

判断题 师生共享，有利于良好师生关系的形成。

判断题 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。

判断题 虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。

判断题 教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。

判断题 民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。

判断题 师生关系在人格上是平等的关系。

判断题 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。